工科与(yǔ)理(lǐ)科是什么意思(sī)，工(gōng)科、理(lǐ)科是理(lǐ)科和工科的区别总的来说，理学(xué)研(yán)究的(de)是科学，工学研究的(de)是技(jì)术(shù)；理学注重理论(lùn)研究，工学注重(zhòng)实际应用；理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养目(mù)标(biāo)是(shì)工程师(shī)的(de)。

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工科与(yǔ)理科是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重(zhòng)实际应用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目标是(shì)科学家，工学(xué)的(de)培养目标是工程(chéng)师。

　　典型的(de)理(lǐ)学专业如数学公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境科(kē)学与工程、电子信息工程(chéng)、化学工程(chéng)、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。<公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代/p>扩展资料：

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科(kē)学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应用技术和(hé)工艺的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学或(huò)工学即(jí)“应用科学和(hé)技术的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推(tuī)理，将科学、技(jì)术、数学(xué)和(hé)实践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或(huò)程序的(de)操作中。

　　在(zài)学校中，将自然(rán)科学原理应用至公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代(zhì)工业、农业各(gè)个生产部(bù)门所形成(chéng)的诸多(duō)工程学科也称为工科或工学。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学(xué)、化学(xué)等基础科学的(de)原理，结合生产实践所积累(lèi)的技术(shù)经验(yàn)而发展起来的学科。

　　代表性(xìng)的学科有土建类、水利类、材料(liào)类、电工类、电(diàn)子(zi)信息类(lèi)、热(rè)能核(hé)能类(lèi)、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化工制药(yào)类等等。

　　工科的(de)培(péi)养(yǎng)目标是(shì)在相应的工(gōng)程领域从事(shì)规(guī)划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研究和管(guǎn)理等方面工作的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型(xíng)工(gōng)科是指为适应(yīng)高技术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关理科基础上发(fā)展(zhǎn)起(qǐ)来(lái)的(de)学科。

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