大(dà)学的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么是学分制，教育(yù)形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学(xué)习质和量的(de)归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质(zhì)和(hé)量的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊大(dà)学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的(de)大学开端试(shì)行学分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分，是用(yòng)池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊于核(hé)算(suàn)学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及实(shí)践(jiàn)环节的详细学(xué)分数以专业 教育方(fāng)案 的(de)规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园也(yě)有按学(xué)分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大(dà)学期(qī)间的学习常识(shí)的广度，学(xué)生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也(yě)变成了(le)点评学生(shēng)优异程度的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊佐，经过绩点和学分衡(héng)量学(xué)生学习质(zhì)量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好的(de)特性，又具有学(xué)分制的(de)某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必定(dìng)范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要获(huò)得(dé)的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的(de)一种教(jiào)育管理准则，它要求(qiú)依照培(péi)养目标和教(jiào)育方(fāng)案中各(gè)门课(kè)程及(jí)教育环节的学时(shí)量，确认每(měi)门(mén)课程的(de)学分，设置必修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课，规则各类课(kè)程的份额，以(yǐ)及(jí)准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学分制基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生每门课程的(de)学习成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算公(gōng)式为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学(xué)分(fēn)制的基(jī)础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的(de)学(xué)习质量，以区(qū)别学生专业(yè)水平凹凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依据课程(chéng)类(lèi)别，求学(xué)成果差(chà)异等(děng)别离确认不同的权重系数，方(fāng)案学(xué)分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别(bié)学(xué)生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选拔(bá)尖子(zi)生、评(píng)优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求(qiú)学生修满教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满课(kè)外附加(jiā)学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附加学分(fēn)可依据学生(shēng)参与学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思(sī)想品德(dé)与社(shè)会(huì)工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来(lái)鉴定。

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